|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 30419 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КГАУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 6022 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление 1 Теоретическая часть 3 2 Практическая часть 17 2.1 Материал тренировочной лекции «Модульное обучение и принципы его организации» 17 2.2 Тестовые вопросы для проверки знаний студента 24 2.3 Слайды к тренировочной лекции 26 «Модульное обучение и принципы его организации» 26 Список использованной литературы 30 |
|
| Отрывок: |
Модуль содержит познавательную и профессиональную характеристики, в связи с чем можно говорить о познавательной (информационной) и учебно-профессиональной (деятельностной) частях модуля. Задача первой - формирование теоретических знаний, функции второй - формирование профессиональных умений и навыков на основе приобретенных знаний. Можно заметить, что в понятие модуль включаются определенные части учебной программы курсов, без конкретизации. Анализируя точки зрения исследуемых авторов, можно увидеть, что понятие модуль многогранно. Границы модуля устанавливаются с помощью разработанной совокупности теоретических знаний и навыков практических действий. Цель модульно-блочного обучения сосредоточена на глубоком усвоении знаний, воспитании и развитии профессионального мышления. Модульная система обучения позволяет кардинально улучшить качество подготовки будущих специалистов. 2 Практическая часть 1. Становление модульного обучения Модульное обучение (МО) зародилось в конце 60-х годов и быстро распространялось в англоязычных странах, таких, как США, Англия, Канада. В этот период происходило формирование концептуальной базы МО, исследовались всевозможные подходы к выделению модуля, построению модульных программ, а также велись поиски области применения и эффективности МО [2, с. 30]. Вскоре МО заинтересовались и исследователи России. Примерно в 80-х годах в педагогическую практику стало внедряться МО. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Анализ интеллектуального капитала организации и его использования | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ЧОУ ВО “Санкт-Петербургский университет управления и экономики“ | |
| Просмотры: | 6615 | |
| Тема: | Задание и рецензия. Формирование политики управления прибылью организации (на примере ООО «Славгородские продукты») | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 9821 | |
| Тема: | Формирование оптимальной структуры капитала организации | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ВЗФИ | |
| Просмотры: | 9193 | |
| Тема: | Характеристика организации как объекта управления | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | УГГУ | |
| Просмотры: | 6341 | |
| Тема: | введение + 1 глава «Современные проблемы организации долгосрочного кредитования в России (на материалах ВТБ24 (ПАО))» | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Фин. университет при правительстве РФ Барнаул | |
| Просмотры: | 6476 | |
| Тема: | Управление оборотным капиталом организации (на примере ОАО «Алтайгеомаш») | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 4650 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
